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【原创】如何完成小场景扩听  

2016-10-25 15:05:59|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在本学期很多同学进入了运用阶段;随着学习阶段的推进,孩子们也有了新的学习任务。例如,“小场景”这个从未露面的家伙出现了,让很同学有些不太适应。那么今天就来和大家聊一聊小场景。

一、为什么要有小场景?

在运用阶段,孩子刚能够去自主听一些内容,还没有达到完全的听力无障碍的状态;如果一下子让他们去听三、四个小时的内容,他们会非常恐惧,或者非常逆反;因为孩子在听不懂这么长的录音的时候他们会有很强的挫败感,一旦这种挫败感积累,之后再让他们去自主听一些东西,就会比较困难;这里可以给大家举一个比较形象的例子:如果一个人刚刚学会游泳,就让他独自下海,且游得很远、很深,他一定会感觉恐惧,并且很可能以后都不愿意尝试。所以,在孩子刚去自主听一些内容【原创】如何完成小场景扩听 - 劲松 - LILY英语劲松的博客

 

 

 的时候,我们给孩子一些有趣的、相对较小的场景去让孩子听,并且在上课的时候老师还会给予一定的帮助,这样孩子就能很顺利地开始自己尝试听东西了。

二、如何预习小场景扩听故事?

小场景的预习中,很多孩子和家长步子道怎么操作。有的孩子只听一遍就过了,还有的孩子将每个字都记录下来,导致完成作业非常困难。 其实,小场景的预习不需要搞得很复杂,不需要让孩子把每个答案都逐字逐句几下来,这样会加大运用的难度,孩子无从下手。

要预习小场景。孩子一共听两遍即可。第一遍,孩子尽量去搞明白整个的逻辑条理,第二遍可以放在上课前听,这样孩子记忆深刻,课上会更好地回答问题,整体一个小场景听下来不会超过半个小时。

三、在上课时小场景部分是如何授课的?【原创】如何完成小场景扩听 - 劲松 - LILY英语劲松的博客

在上课的时候,在同学完成了小场景预习后,老师会按照教案的逻辑进行提问,老师在提问的时候,题干中会有很多引导的信息,这样能帮助孩子更好地回答。且在整个的提问中,教师也会去大力鼓励孩子,让孩子更加有信心、敢于去表达。且在小场景讲完后,教师会非常重视中心思想的讲解,引导孩子听东西就是要听其中的逻辑和道理。在扩一阶段,孩子会完成33个小场景,在扩二和扩三阶段,孩子还是会继续练习小场景扩听,共计是93个。【原创】如何完成小场景扩听 - 劲松 - LILY英语劲松的博客

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