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【转载】“进班听课”,“听”什么?  

2016-10-27 19:57:24|  分类: LILY教学体系 |  标签: |举报 |字号 订阅

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“进班听课”,“听”什么?

进班听课月开始啦!【转载】“进班听课”,“听”什么?

“进班听课”活动是Lily英语的一大特色,每年Lily英语学员的家长们都有两次进班听课的机会,分别安排在春季学期的4月份、5月份和秋季学期的10月份、11月份。何为进班听课?即由Lily英语每个班的班主任邀约每一个小朋友的家长进班和小朋友们一起听一次老师的授课。每学期每位学生的家长只有1次机会,机会有限,那么,如此难得的机会,应该如此有效利用尽可能得有所得呢?家长们进班听课究竟应该听什么呢?总得来讲,进班听课家长有两大重要任务:第一,听课前汇总好本学期开学以来自家孩子在Lily英语学习存在的问题以及家长本人对孩子在Lily学习存在的疑问。

第二,课上尽可能全面地观察清楚自家孩子的听课状态。

第三,听课后务必留下来与老师将问题沟通清楚。

其中,与老师进行深入沟通是进班听课最重要的环节,这直接决定了家长和老师之后的配合度,也就直接影响了孩子学习的进步。所以,家长们务必要抓住进班听课后,老师专门留给您的沟通时间。切忌听完课后未进行深入沟通即离去。

接下来,给各阶段进班听课的家长们如下建议:

感知初级、中级阶段的班级

感 初中阶段,是孩子培养看听对应习惯,进而大量积累英文声音信号与场景情节条件反射量(听到英文的声音信号,脑中能够浮现场景情节的量)的阶段,即这两个阶 段是在帮助孩子形成对英文声音信号的简单条件反射能力(有此能力,孩子不用老师通过指图、肢体语言或表情等方式来帮助对应理解场景情节,孩子自己听到英文 声音信号,自己在脑中就会有相应的场景情节的浮现)。

因此,孩子正确听课、回去以正确的方式听随堂录音非常重要。那么,孩子怎么听课才是最有效的听课?家长在家如何督促孩子完成作业?这两个问题是您本次听课需要重点关注、重点与老师沟通的问题。

首先,你需要通过此次进班听课了解清楚孩子的听课状态。若孩子能够85%以上跟着老师的思路,认真进行看听对应理解,说明你们家孩子的听课效率很高,对课堂内容的把握是不错的;若你们家孩子走神情况严重,不能认真进行看听对应,那么务必要将此问题在课后与老师进行沟通,共同配合,商讨出解决问题的办法,共同帮助孩子提高新课听课效率。

其次,听随堂录音的时间何为最及时?针对不同孩子的特殊情况如何特殊给孩子规划听随堂录音的方法和时间,也是您需要与老师进行沟通的重点。

感知高级的班级

感高阶段授课内容发生了较大变化,开始学外国原版小说和逻辑关系复杂的大录像了。这个阶段是在培养孩子听事儿听逻辑的意识,且开始通过要求孩子进行英文复述以有意识培养孩子的自由表达能力。

所以,新课,家长听课得关注自家孩子是否能够随着老师的思路走去听事儿;复习课,家长得关注自家孩子回答问题是否能够比较流畅完整得回答问题;此外,课后沟通环节,务必将此阶段重点学习方法,如:回答录音问题的方法,复述的方法与老师进行沟通确认。

运用初级、高级的班级

运用阶段授课方式有了重大变化,老师从以前帮助孩子对应理解转变为引导孩子听事儿、听逻辑。此阶段的孩子,课前得自己先去用自己的听力和阅读能力,课上得去听事儿听逻辑,文字习得也是重要一环;课后还得进行更正与复习巩固。所以,课上务必跟从老师的指示,何时该看稿? 何 时该看老师?务必遵从老师的指示,方能使每个环节达到应有的效果。所以,家长进班听课务必关注孩子是否有遵从老师的指示。听课结束后,还得与老师沟通好各 个课程内容完成作业的方法。如:小场景如何预习?章扩听如何预习、更正、复述、总结?扩看电影、整扩听如何进行备考?等等。

 

希望各阶段的家长都能抓住每学期仅有1次的进班听课机会,与老师进行一次深度沟通,增强与老师的配合度,共同促进孩子在Lily英语的学习!
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